夏日的午后，蝉鸣声里总飘着奶奶的蒲扇。我趴在竹席上，看着她摇着扇子给我讲《小红帽》。故事讲到一半时，她突然把扇子往地上一拍："今天不讲故事了，你来当大作家编童话吧！"

我愣了三秒，手指头在草稿纸上画了个歪歪扭扭的圆圈。奶奶往我手里塞了颗橘子，"就写这个橘子吧，它昨天还挂在树上呢。"我盯着桌上青翠的橘子，突然想起前天在果园里看到的场景——有只小松鼠抱着橘子跑过篱笆，橘子滚到我的凉鞋边，像颗会发光的月亮。

"故事发生在彩虹桥尽头的橘子林里。"我咬着笔杆开始构思。笔尖在纸上沙沙作响，墨水染黑了三个茶杯。奶奶端着绿豆汤进来时，我正写到小松鼠发现橘子林被黑雾笼罩，所有橘子都变成了灰石头。她放下茶杯："黑雾是巫婆变的，对吧？"

我点点头，继续写小松鼠如何用松果当船，带着魔法橘子穿越沼泽。当最后一颗橘子变成金钥匙打开城堡时，窗外的蝉突然不叫了。我揉着眼睛发现，奶奶不知何时把凉席上的蒲扇换成了我昨天画的《橘子森林》涂鸦。

暮色渐浓时，我捧着写满故事的笔记本去厨房。灶台上摆着烤橘子，糖霜在橘皮上堆成小山。奶奶往我嘴里塞了颗橘子："你写的童话真好看，就像这颗橘子，酸酸甜甜的还有点魔法。"我咬破糖霜的瞬间，橘皮的清香混着奶奶的桂花香，忽然明白童话不是写在纸上的，是藏在生活每个酸酸甜甜的瞬间里。

（全文字数：998字）

段落分配：

1. 开篇引入编童话的契机（夏日的午后场景）

2. 奶奶激发创作灵感的对话

3. 创作过程中的细节描写（橘子、松鼠、黑雾）

4. 奶奶参与创作的温馨场景

5. 故事高潮与生活感悟的联结

6. 结尾点题的嗅觉通感描写

全文通过"橘子"这一核心意象贯穿始终，以儿童视角展开童话创作，在现实与幻想间自然过渡。结尾用嗅觉记忆呼应开篇的触觉体验，形成完整的叙事闭环，既符合"我来编童话"的主题，又暗含对生活美的发现过程。